孤残儿童是社会上最弱小，最困难的群体，他们最需要呵护，最需要关爱。各级党委和政府都需要把孤残儿童放在心上，健全的救助制度，完善福利设施，推进特殊教育，动员社会力量为孤残儿童奉献爱心，使他们和其他小朋友一样，在祖国的同一片蓝天下健康成长。
－胡锦涛
11月9日冬日的暖阳懒懒的照射在大地上，我有幸参与公司组织善愿的活动，到贵阳市花溪区特殊教育学校看望一群特殊的小朋友们。当看到“特殊”这两个字的时候，我能想到就是这个学校和其它学校有所区别，他们只是和普通孩子不太一样，毕竟我们生活中对这部分孩子鲜有了解，可当走进校园，和这些小朋友短暂的接触时，带给我的却是震撼，是无发想象，更是无法用语言形容的心情。
一样的年龄，一样都是父母的宝贝，我们看到这里的孩子和普通小学孩子没有太大的区别，他们天真可爱，在教室和楼道里玩耍，唯一不同的是几乎每个孩子都有一个家长陪在身边，孩子的一日生活和康复训练都是在家长和老师的全程陪同下进行的，据老师们介绍，从外表看，他们这里的孩子看着都很正常，也很漂亮，但他们却是自闭症、智障儿童，每个孩子情况都不尽相同，每个孩子都有不同的康复教育计划，正常孩子在成长过程中通过模仿就能够学会的行为，对于这些孩子必须经过长时间的训练才能建立，这里的孩子许多都有语言障碍，特别是患有自闭症的孩子，他们无法用语言来表达自己，所以情绪就常常不容易控制，孩子们因为个体的差异，很难像普通小学那样进行集体教学。在我们分发礼物的时候，孩子们的表现就尤为明显，有智力障碍的小朋友，都能给我们报以甜甜的微笑，虽然口齿不清，在老师和家长的引导下，却也能大声说出“谢谢！”，但自闭症的孩子，却面无表情，基本无法进行正常沟通，这里的老师告诉我们，自闭症孩子的教育训练“不是百米冲刺，而是万里长征”，孩子的变化是非常细微的，他们只沉醉在自我的精神世界里，已慢慢丧失了同外界交流的能力。孩子们真让人怜惜，但家长的压力更大，最痛苦的是家长，这里的老师告诉我们，家里如果有了这样的孩子，治疗孩子病患的费用就是一个天文数字，孩子们的父母只能四处奔忙筹措费用，照顾孩子的事情就只能由祖辈来负责，这也是在学校里有那么多老年人的原因，老人们特别不容易，每天5点钟就得出门将孩子带到几十公里外的特殊学校来就读，但老人们也是快乐的，因为在这里家长们都能得到相互的慰藉，这里也是孩子们能够恢复健康状态的唯一途径。在活动进行中，我们产生了疑问，因为班级实际学生人数同老师报过来的名单少了许多，造成很多爱心礼物余留，在同老师的交谈中，我们的疑问得到了解答，而这个答案却让在场的每一位同事心情愈发沉重和难受，老师说：“没来的孩子都属于我们学校的走教生，走教生就是因为身体严重严重残疾，生活不能自理不能到校就读的孩子，我们每周都会安排老师直接到孩子们家里进行康复训练及简单的学习教育。”孩子们的境遇让人震撼和难以想象，但特殊学校老师们的艰苦付出，却不由得让我们心生赞叹，这里的19名老师只有3名有正规编制，他们的待遇......我不敢打听，但可以想象绝不可能高，他们高尚的是人格，是火热的心，老师，所有华丽的词语都不能表达孩子和家长们对你们敬爱。
活动结束，老师安排孩子们在操场上给我们跳了一段欢快的舞曲，在孩子们不太整齐的舞步里，我仿佛看到孩子们正化作一只只美丽的蝴蝶，在冬日的暖阳下，振翅飞远。
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